THEME : Le corps et la voix comme outils pédagogiques au service de l’enseignant
LIEU & DATE: Centre Régional des Métiers de l’Enseignement et de la Formation
Le 03/04/ 2015, à partir de 9 heures
PUBLIC-CIBLE : Les professeurs-stagiaires de la section française (notamment ceux du
cycle collégial dont je suis le formateur)
ANIMEE PAR : -Loudiyi mourad (Formateur chargé du cycle collégial)
-Zoubeir Mahmoud (Professeur d’art dramatique et de prise de parole)
MODALITE D’ANIMATION : -Exposés théoriques sur la corporéité et l’agir enseignant.
-Travaux pratiques en atelier
OBJECTIFS DE LA RENCONTRE :
Il est admis, aujourd’hui, que la professionnalisation de l’activité enseignante est l’un des enjeux des formations initiale et continue des pédagogues. L’enseignant professionnel n’est pas seulement celui qui détient un savoir et qui sait le transmettre par une didactique ou une pédagogie appropriées, mais aussi celui qui maîtrise un certain nombre de gestes professionnels. On connaît aussi l’importance des paramètres individuels liés à la personnalité : la voix ou le corps, deux vecteurs pour maintenir et animer une classe de langue. Comme l’enseignant novice n’apprend pas les rudiments de la communication et du savoir-être lors de sa formation initiale, comme faisant partie d’un module à part entière, nous avons pris l’initiative urgente de lui organiser une rencontre pédagogique, sous le thème : « Le corps et la voix comme outils pédagogiques au service de l’enseignant ». Une telle initiative, animée conjointement par un formateur et un spécialiste de l’art dramatique et de la prise de parole, a pour objectif majeur de développer et de maîtriser encore davantage les comportements que le professeur stagiaire devra adopter face à une classe. Si les pratiques enseignantes sont souvent explorées du point de vue des didactiques et de la pédagogie, si le discours de l’enseignant a été analysé et typifié, la « présence » de celui-ci en tant que corps et voix dans un espace de travail reste peu explorée.
